El present projecte constitueix el segon any de la tercera fase d’un procés de prevenció de la radicalització violenta de joves als barris vulnerables de Tetuán.
En aquesta fase es treballarà al barri Taboula-Nakata, de característiques similars pel que fa als antecedents de radicalisme i vulnerabilitat social.
S’inicia un procés d’apoderament de la joventut, a través del diagnòstic sobre la seva participació a les escoles i dins les seves comunitats, la capacitació de líders i lideressis, l’enfortiment de les estructures de participació de l’alumnat a les escoles i la posada en marxa de iniciatives socioeducatives gestionades per a ells i elles mateixos, reforçant així la seva capacitat d’incidència a l’escola i respecta de la resta d’actors de la comunitat socioeducativa i dins les pròpies comunitats, exercint els seus drets i liderant un procés de transformació com agents de canvi.
Dins d’aquest any es pretén reforçar els coneixement si les capacitats de la comunitat educativa i s’acompanyaran els processos d’implementació dels plans d’acció i les iniciatives socioeducatives.
La població titulars de drets del projecte de 350 alumnes (al menys la meitat són dones) dels 6 centres públics d’ensenyança secundària dels barris perifèrics de Taboula-Nakata i Coelma, juntament amb 60 membres de les famílies de l’alumnat (al menys 30% d’homes), i al menys 30 formadors: educadors d’organitzacions socials i comunitàries i professors i professores dels centres públics (al menys la meitat de dones).